近期，全國各地大力推進校外培訓治理，但一些地方出現了學科類培訓轉入“地下”，換個“馬甲”逃避監管等隱形變異問題，影響政策實施，造成不良影響。教育部日前發布通知，要求堅決查處變相違規開展學科類校外培訓問題。
學科類校外培訓依法實行政府指導價
■ 明確合規要求
通知明確，開展學科類校外培訓須在培訓主體、培訓人員、培訓時間、培訓地點、培訓內容、培訓方式等方面同時符合國家相關規定。
合規性學科類校外培訓一般是指證照齊全的校外培訓機構，在登記的培訓場所和規定的培訓時間，由其所聘請的具有教師資格的培訓人員，按照規定的培訓方式，面向中小學生提供的符合培訓內容要求的學科類培訓服務。
■把准變異形態
通知要求，對不符合上述合規性要求，具有下列情形之一的學科類培訓行為，應依法依規予以查處：
違反培訓主體有關規定，證照不全的機構或個人，以諮詢、文化傳播、“家政服務”“住家教師”“眾籌私教”等名義違規開展學科類培訓；
違反培訓人員有關規定，不具備教師資格的人員違規開展學科類培訓，在職中小學教師違規開展有償補課；
違反培訓時間有關規定，通過“直播變錄播”等方式違規開展學科類培訓；
違反培訓地點有關規定，組織異地培訓，在居民樓、酒店、咖啡廳等場所，化整為零在登記場所之外開展“一對一”“一對多”等學科類培訓；
違反培訓內容有關規定，以遊學、研學、夏令營、思維素養、國學素養等名義，或者在科技、體育、文化藝術等非學科類培訓中，違規開展學科類培訓；
違反培訓方式有關規定，線下機構通過即時通訊、網絡會議、直播平台等方式違規開展線上學科類培訓；
其他違反相關規定的隱形變異學科類培訓。
■ 建立辨別機制
此外，通知表示，對於明顯違反相關規定的，各級教育行政部門要旗幟鮮明嚴肅查處。根據學科類校外培訓隱形變異行為的隱蔽性、多變性特點，以及實踐中出現的新情況、新問題，地方教育行政部門可以成立專家委員會或指定專業機構，對隱形變異培訓行為進行科學辨別。
■ 強化監管執法
通知要求強化監管執法。各地要充分發揮“雙減”工作專門協調機製作用，強化部門協同、條塊聯動，壓實責任。要將學科類培訓隱形變異問題查處工作納入省、市、縣和鄉鎮(街道)網格化綜合治理體系，充分發揮社區綜合治理功能，開展區域巡查執法。
要暢通投訴舉報渠道，拓展問題線索來源，強化社會監督。對隱形變異違規培訓行為，要加大執法力度，發現一起、查處一起、通報一起。要創新監管方式，推進“互聯網+監管”，會同相關部門，探索將違規培訓的機構和個人信息，納入全國信用信息共享平台，實施聯合懲戒，堅決防止隱形變異違規培訓行為蔓延。