圖源：教育部新聞辦

教育部官網消息，3月28日，教育部舉行國家智慧教育平台啟動儀式，教育部黨組書記、部長懷進鵬宣布國家智慧教育平台正式上線。

芥末堆進入國家智慧教育平台發現，該平台由國家中小學智慧教育平台、國家職業教育智慧教育平台、國家高等教育智慧教育平台和國家24365大學生就業服務平台組成。其中國家中小學智慧教育平台設有專題教育、課程教學、課後服務、教師研修、家庭教育、教改實踐經驗六個版塊。

圖源：國家智慧教育平台

“國家智慧教育平台的上線，是教育系統貫徹黨中央、國務院決策部署的實際行動，是教育數字化戰略行動取得的階段性成果。”懷進鵬指出，持續推進建設並充分運用國家智慧教育平台，將進一步縮小“數字鴻溝”，“有助於我們深刻思考新形勢下‘教育何為’的問題，有助於把數字資源的靜態勢能轉化為教育改革的動能，有助於把制度優勢和規模優勢轉化為教育發展的新優勢，推動實現教育數字化轉型。”

懷進鵬：運用平台深化“雙減”、賦能職教、創新高校教育改革等

啟動儀式上，懷進鵬提到，教育系統要認真貫徹落實習近平總書記關於教育的重要論述、關於數字中國建設的重要指示批示，以“應用為王、服務至上、簡潔高效、安全運行”為總要求，堅定推進國家教育數字化戰略行動。

他強調，要以平台開通為契機，緊緊抓住數字教育發展戰略機遇，以高水平的教育信息化引領教育現代化。

一、要建立教育數字化公共服務體系。把國家智慧教育平台打造成提供公共服務的國家平台，學生學習交流的平台、教師教書育人的平台，學校辦學治校與合作交流的平台，教育提質增效和改革發展的平台，實現個性化學習、終身學習和教育現代化的平台。

二、要堅持優先服務師生和社會急需，支撐抗疫大局。為抗疫一線師生打造一所永遠在線的網上課堂，加強抗疫知識學習、心理健康教育和引導，提供更加堅強有力的保障。

三、要堅持自立自強，強化效果導向、服務至上，引領教育變革。運用平台深化“雙減”、賦能職教、創新高校教育改革、深化評價改革，突出效果導向，推進應用服務支持。

四、要堅持守正創新，加強體制機制建設，推動共建共享。匯聚眾力、廣集眾智，為各方協同發展、共建共享數字社會創造契機。

五、要堅持高水平開放合作，打造國家品牌。加強國際交流，探索數字治理方式，努力成為智慧教育的國際引領者，為世界提供中國方案，貢獻中國智慧。

芥末堆注意到，國家智慧教育平台中的國家中小學智慧教育平台，前身為“國家中小學網絡雲平台”，自教育部3月初透露“國家中小學智慧教育平台資源將免費使用”以來，該平台一直受到極大關注。

在教育部3月1日舉行的新聞發布會上，教育部基礎教育司司長呂玉剛介紹，教育部在總結原來的國家中小學網絡雲平台運行服務經驗的基礎上，研究制定了《國家中小學智慧教育平台建設與應用方案》，並將原來的“雲平台”改版升級為國家中小學智慧教育平台。他透露，國家中小學智慧教育平台已經上線試運行，並於3月底正式上線運行，平台各類資源全部免費使用。

呂玉剛表示，教育部將把國家中小學智慧教育平台運維納入國家教育數字化戰略行動，優化完善基礎設施，因需配備服務器和帶寬資源，保障平台暢通運行。指導地方加大學校終端設備配備力度，適度增加學校和班級網絡帶寬，確保學校有效便捷使用平台的資源，並強化國家中小學智慧教育平台網絡安全管理。

教育部鼓勵有關單位和個人積极參与“國家中小學智慧教育平台”資源建設工作，對於入選平台的優質資源，教育部將頒發相應的證書，對觀看次數多、評價反映好、使用效益高的資源，對提供者給予一定的獎勵；把資源提供和使用情況作為教學成果評定、職稱評聘和評優評先等方面的重要依據。

呂玉剛提到，國家中小學智慧教育平台資源的有效使用將納入各級教師培訓，作為全國中小學教師信息技術應用能力提升工程2.0的重要內容，強化依託平台資源開展應用培訓；加強學生使用平台資源的指導，培養學生提高使用能力。

此外，國家中小學智慧教育平台各類資源全部免費使用，將平台資源的常態化應用納入教育教學管理基本要求和教育督導評價的重要內容，及時評估應用成效；建立教師應用資源跟蹤考評機制，引導教師積極學習借鑒平台提供的優質資源改進教育教學，不斷總結經驗，重點推廣一批應用成效顯著的典型案例。

圖源：國家中小學智慧教育平台

升級后的平台進一步豐富了原有的專題教育和課後教育資源，並且新增加了課後服務、教師研修、家庭教育、教改實踐經驗等4類資源，共有6個板塊，進一步凸顯了服務“雙減”工作的需要。

據介紹，國家中小學智慧教育平台資源建設得到了國家有關部門，包括文旅部、國家體育總局、中國科協、中國文聯、人民日報、新華社和北京、上海、江蘇等省市教育部門以及有關高校的大力支持。下一步，還將通過多種方式不斷豐富擴充資源。

來源： 芥末堆

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