教育部:人教社小學數學教材插圖重繪工作已完成

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2022年5月,人民教育出版社(簡稱人教社)第十一套小學數學教材插圖問題受到社會廣泛關注。教育部黨組高度重視,成立由黨組主要負責同志任組長、2位黨組成員任副組長的調查處置工作組,通過約談相關人員,調閱原始資料,聽取數學、思政、美術等方面專家意見,徵求一線數學和美術教師意見等方式,進行了認真調查核實。經查,人教社作為教材編製單位,落實中央有關決策部署不全面、不徹底,對教材插圖的育人功能認識不到位,插圖作者遴選制度不健全不規範,教材三審三校制度落實不嚴格,內部糾錯制度不完善,對讀者意見不重視,對插圖存在的問題未認真排查、及時整改。教育部教材局在組織專家開展教材審查時,指導不足、監督不夠,對教材問題排查整改工作督促不到位。經查,沒有發現人教社相關人員與插圖作者吳勇、教材整體設計藝術總顧問呂敬人之間存在經濟利益輸送問題。依據《中國共產黨問責條例》《中國共產黨紀律處分條例》《中華人民共和國公職人員政務處分法》等有關規定,對有關單位及27名失職失責人員進行嚴肅追責問責。(央視新聞)
媒體報道

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事件追蹤

  • 2022-08-22  教育部:人教社小學數學教材插圖重繪工作已完成
  • 2022-05-28  教育部回應教材插圖事件:責成人民教育出版社立即整改
  • 2021-12-13  教育部:加快開發家政托育養老等職業教育專業教材
  • 2021-04-19  教育部:中小學教材中不得夾帶任何商業廣告和教輔資料二維碼
  • 2020-04-17  教育部:中小學教材中不得夾帶廣告或教輔材料二維碼
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